Sobre la Educacion

Un problema muy grande que tenemos en Santa Cruz es la falta de valores con los que los jóvenes son educados. Claro que el problema social que vivimos es mucho más complejo que eso pero ciertamente que un profesor no pueda impartir su clase de forma ética, afecta mucho el desarrollo de los estudiantes.

 Es el ejemplo de la clase de hoy de uno de los profesores del Colegio Alemán del cual formo orgullosamente parte. Claro que debo aclarar que yo no formo parte de su clase pero es un ejemplo que despertó mucha impotencia entre mis colegas estudiantes.

 Al enseñar sobre las tribus urbanas, un tema que vale recalcar no es estudiado lo necesario en el panorama escolar en Santa Cruz y yo aplaudo el acertado interés del profesor por impartir este tema, el profesor formo 4 grupos entre los alumnos y repartió la información de cuatro tribus urbanas que iban a ser estudiadas por los grupos.

Una de estas informaciones llego por casualidad a mi poder, bueno la casualidad fue que uno de los grupos la olvido en el lugar donde más tarde me sentaría yo, entiendo perfectamente lo difícil que puede ser enseñar a jóvenes que honestamente no tienen interés por aprender.

 Hace poco escribí un pequeño ensayo sobre tribus urbanas y estas dos hojas engrapadas sobre mi escritorio llamaron mi atención, al principio pensé que algún alumno había olvidado su trabajo entonces pregunte entre mis compañeros si pertenecía a alguno de ellos. Nadie respondió y mi compañera de asiento me explicó el uso que le habían dado a estas hojas. Al seguir leyendo esta información sobre la subcultura gótica me di cuenta que ese trabajo era más bien dos hojas con la opinión de una persona muy poco profesional, de este ensayo solo eran rescatables muy pocos datos sacados de wikipedia. El resto contenía una visión muy agresiva y peyorativa hacia las personas que se identificaban con esta subcultura.

En vez de estudiar al grupo y analizarlos lo que el profesor dio a sus alumnos como recurso base para empezar su investigación estaba influyendo en su forma de ver a una subcultura provocando el rechazo hacia ellos y otros tipos de subculturas porque en este ensayo retorcía en muchas ocasiones la ideología gótica y al nombrar a otras subculturas de forma igualmente torcida provocaba no solo confusión en el lector, en este caso estudiantes de secundaria, sino un rechazo hacia la diversidad  una práctica que está muy arraigada en la sociedad cruceña.

Me parece totalmente errada la forma que este profesor impartió su clase, por supuesto que no puedo juzgar si su error lo cometió con la intención de inculcar anti valores en sus alumnos, que ciertamente no creo o no espero que haya sido su intención. 

Prometo escanear el ensayo para que puedan juzgar por ustedes mismos

J. L. Borges

"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mí se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros."

-Jorge Luis Borges, 24 de agosto de 1899 - 14 de junio de 1986.

Uno de los mejores escritores que tengo el placer de disfrutar. Hoy se celebra el 112° aniversario de su nacimiento y solo tengo una palabra para decir... Gracias.

La Cultura Juvenil o Tribus Urbanas / "Punks"

Este fue un analisis sobre las Culturas Juveniles y su influencia en la sociedad, para mi analisis tome como ejemplo a la subcultura o contracultura Punk.

Cultura Juvenil

Las Culturas Juveniles son una subcultura de jóvenes que comparten los mismos gustos, intereses y ideales.  Las culturas juveniles sirven a los jóvenes para crear una identidad fuera de la cultura dominante. Estos jóvenes crean símbolos, leguaje y formas de actuar especiales para mostrar a los demás su pertenencia al grupo.

Los Punks por ejemplo se identifican por sus trajes y peinados llamativos para provocar a los demas. También crearon un tipo de música que los caracteriza por sus letras anarquistas y con la visión de una sociedad sin futuro.

Según la época que se vive se crean nuevas culturas juveniles o se adaptan las anteriores, esto se debe a que los problemas y dificultades que vive la sociedad afectan directamente los pensamientos de los jóvenes y como ellos ven a la cultura dominante.

Hay mucha controversia sobre el lugar donde se originaron los punks, algunos dicen que fue en el Reino Unido, a mediados de los años 70. Los "punks" tenían una filosofía pesimista, desesperada, destructiva y agresiva hacia la sociedad.

Porque los jóvenes se agrupan en subculturas es una pregunta vigente entre los estudiosos de este tema. No hay un comportamiento que todos los jóvenes sigan, sino que hay muchos factores que crean diferentes tipos de comportamientos en los jóvenes. Las culturas juveniles ofrecen un sentimiento de identidad a los jóvenes que en algunos casos no se los da la cultura dominante y es esta búsqueda de identidad que lleva a los jóvenes a agruparse de esta forma. Sin embargo las subculturas no se desligan completamente de la cultura dominante sino que viven junto a ella. Los Punks por su forma de comportarse son también considerados una contracultura, que rechaza toda forma de comportamiento convencional o aceptado por la sociedad.

Los punks tienen una manera particular de ver a los demás. Ellos no daban explicaciones y buscan incomodar a lo establecido chocando, ofendiendo y molestando al buen gusto, la moral y la tradición.

La filosofía punk puede resumirse así.

-Do it yourself. Es una forma de producción sin esperar la voluntad de otros para resolver tus problemas.

-Rechaza los dogmas y cuestiona lo establecido.

-Desprecia las modas y la sociedad de masas.